今天为大家带来特殊的生物地理小灶
中考项目摸底近在眼前,每位同学都在不停地复习,一遍又一遍看书,刷卷儿,总觉得复习不到位,对考试没底,又怕考不好;尤其在发现自己不会的题时,这种感觉就更加强烈!
这些心理的出现,使我们早读时舍不得放下地理、生物书,合上书时就算歪着头趴在桌上也要多看两眼;多么希望一个小时的早读全是地理和生物,还是王老师(英语老师)与我们心有灵犀,在今天早读准备开始读英语时,让大家安静,并告诉我们:“今天早读复习生物地理也可以,要想读英语也好。”班内一片感激的呼声;顿时感觉王老师满身散发着救星般的万丈光芒,魅丽四溢,班里瞬间激情澎湃,读书声大了,清晨的睡眼朦胧也消失殆尽。
早读是那样短暂,转眼便消失,又没有大量的时间去复习了,但英语课上课前,老师说今天要是讲得快,省下的时间提问地理生物。即使是下课,这等好事可是逃不过我们的耳朵的,以前良好的自动屏蔽系统这时候也不管用了,认认真真地听着。
这节课异常安静,进度也快了不少,第二节也同样(两节英语课连上),到最后结束内容讲解时,省下了半个小时用于复习,王老师说到做到,只是形式不同于以往,是勇搏提问,老师抽签,抽到谁,谁回答,男女生比拼,如有打电话三题不得分。先是地理问答,东南亚径流量最大的河流?班里再次出现一片憋得难受的声音,“啊……”,可惜被抽中的女同胞马千子的知识范围不触及此区域,她随口说了个“马六甲,”“那可是海峡啊!”一阵呼声响起,接着抽签,这回抽到了张澈,“湄公河。”每一题都是这样争执着、吵着,用各自的理由说服对方,不过有人沉浸于答题,有人懵圈于看似吵闹的课堂。
分水岭慢慢变大,就连王老师都希望我们中考不要相差太多,感谢王老师特殊的生物地理小灶,让我们发现了自己许多不清楚的地方和不足之处,唯有抓紧时间复习了。
希望这节特殊的课能让提问过的知识点在心中占据特殊的位置,更记住来自英语老师王老师的良苦深田咏美!
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